阿合奇| 達縣| 富川| 田林| 桐柏| 魏縣| 黑山| 類烏齊| 井陘礦| 遼源| 紅原| 桃江| 杜爾伯特| 安圖| 臨泉| 蒼南| 哈爾濱| 白山| 堆龍德慶| 嘉義市| 三門| 田東| 洛隆| 祁東| 靈丘| 馬爾康| 湘潭縣| 虞城| 啟東| 東麗| 雙城| 寶興| 虎林| 南康| 額濟納旗| 五營| 方正| 措美| 貢山| 合作| 陳倉| 新和| 烏蘭| 彭澤| 錦屏| 恩平| 汝城| 富民| 瑞昌| 北侖| 廣州| 棗陽| 長白| 金秀| 紅安| 索縣| 清鎮| 云陽| 新洲| 遂平| 威縣| 桐城| 陽新| 桃園| 梁山| 阜新市| 白云礦| 宜君| 杭錦后旗| 元陽| 剛察| 利川| 普安| 烏蘭| 頭屯河| 貢嘎| 福泉| 革吉| 岳陽縣| 揭陽| 阜城| 阿克蘇| 迭部| 蕪湖縣| 石家莊| 平邑| 富民| 萬安| 漳浦| 吉木乃| 尉氏| 長興| 馬鞍山| 撫寧| 稷山| 曲麻萊| 武川| 宜賓市| 蒼溪| 延壽| 邳州| 靖遠| 東川| 新竹縣| 萬安| 黃陂| 襄城| 哈巴河| 舞陽| 金湖| 株洲縣| 阿瓦提| 漣水| 寧強| 南岳| 清流| 青田| 五峰| 略陽| 碭山| 五峰| 臨猗| 大方| 沙坪壩| 色達| 金塔| 綏芬河| 惠東| 武夷山| 久治| 姚安| 額濟納旗| 泰州| 赤城| 合肥| 舟曲| 永豐| 永順| 武平| 塔什庫爾干| 阿圖什| 白河| 浦城| 都安| 千陽| 洞頭| 灤平| 甕安| 長安| 介休| 索縣| 廈門| 陽春| 冊亨| 禹州| 興縣| 托克遜| 孝義| 臺兒莊| 水富| 信宜| 上饒市| 靈石| 張家港| 泰順| 涇川| 尋甸| 撫順縣| 玉田| 華坪| 旅順口| 懷遠| 四會| 安澤| 安圖| 墾利| 九龍| 惠州| 高邑| 敦化| 東烏珠穆沁旗| 開化| 察哈爾右翼中旗| 蘿北| 東川| 彝良| 霍州| 平南| 仙桃| 莊浪| 廉江| 連州| 康定| 建始| 龍陵| 靖州| 和龍| 建昌| 興隆| 梁河| 繁峙| 同心| 嘉善| 玉山| 晉中| 通河| 關嶺| 清流| 鎮坪| 定南| 紅星| 且末| 嘉禾| 柳河| 克東| 惠陽| 南溪| 黃龍| 巴林左旗| 大同縣| 阜新市| 增城| 寧都| 翠巒| 鹽源| 惠山| 貞豐| 新青| 羅甸| 武寧| 淳化| 賀蘭| 靖邊| 平安| 南華| 綿陽| 開平| 集安| 巴東| 巍山| 蓬安| 華縣| 修武| 樂昌| 東阿| 灤縣| 萬榮| 廣德| 壤塘| 揚州| 安康| 德欽| 東港| 德化| 灞橋| 襄陽| 瓊結| 臨潁| 景谷| 大連| 鄆城| 南江| 睢寧| 楚雄| 真錢棋牌

                          在線培訓成違規重災區 互聯網教育法能否撥亂反正

                          2018-12-25 17:35:00 21世紀經濟報道 評論 打印 復制鏈接 繁體中文 字號
                          標簽:紛紜 聯眾棋牌 玉溪

                            遠離消費陷阱,提升消費體驗,黑貓投訴平臺全天候服務,您的每一條投訴,都在改變這個世界。【投訴,就上黑貓】

                            導讀:對15家K12在線學科培訓機構進行測評后發現,目前K12在線學科培訓機構合規度仍然較低,存在較大的改進空間。

                            見習記者伍素文廣州報道

                            時值歲末,對校外培訓機構來說“異常寒冷”的2018年終于要拉上帷幕。教育部提出的確保2018年底完成對全國校外培訓機構集中整改任務的目標,目前線下機構的整改接近收官,但線上機構卻仍是違規的“沃土”。

                            12月18日,南方都市報南都教育聯盟舉行“2018教育年會暨廣東教育創新十大優秀案例致敬分享會”,發布了《2018校外培訓機構發展與治理報告》(下稱《報告》)。這是時隔3個月,南都教育聯盟發布的第二份校外培訓整治報告。

                            測評發現,15家K12在線學科培訓機構普遍合規度較低,僅有一家公示了教師資格證信息、晚上8:30后全部可以選課、一次性收費超過3個月的機構還大量存在。

                            對于下一步對在線機構的治理,受訪業內人士認為,其復雜程度將超過線下機構,這需要宏觀制度到具體政策的齊頭并進。

                            線下治理收尾線上機構爛尾?

                            據12月13日教育部新聞發布會上公布的數據,截至12月12日,全國共摸排40萬所校外培訓機構,發現存在問題機構27.3萬所,現已整改24.8萬所,整改完成率已經達到了90%。

                            在線下培訓機構逐漸完成摸排、整改之際,整治行動已經蔓延至線上。11月底,教育部辦公廳等三部門聯合印發《關于健全校外培訓機構專項治理整改若干工作機制的通知》(下稱《通知》),要求按照線下培訓機構管理政策,同步規范線上教育培訓機構。

                            具體要求包括,線上培訓機構所辦學科類培訓班的名稱、培訓內容、招生對象、進度安排、上課時間等必須在機構住所地省級教育行政部門備案。同時,線上培訓機構必須將教師的姓名、照片、教師班次及教師資格證號在其網站顯著位置予以公示。

                            然而,南都教育聯盟在對15家K12在線學科培訓機構進行測評后發現,目前K12在線學科培訓機構合規度仍然較低,存在較大的改進空間。

                            21世紀經濟報道記者查詢發現,其中一家在線教育公司登記的經營范圍包括:教育科技、計算機科技領域內的技術開發、技術咨詢、電子商務等,并無教育培訓項目。

                            多位教育培訓行業人士透露,當前全國范圍內在線教育企業缺乏辦學資質比較普遍,較之線下培訓機構只會更甚。主要由于在線教育企業申請辦學資質尚無專門法規依據,輕資產辦學的線上機構幾乎不可能在校舍面積、教學設備等硬件條件上達到要求。

                            有家長反映,在線下機構被嚴打時期,有部分小型培訓機構達不到規范要求的,干脆關閉門店,直接走線上教學的路子,“現在查奧數班查得緊,機構會動員老學員到線上繼續學習,這些都是小班化,兩三人一起,口口相傳,不再額外招生”。

                            在公布教師資質方面,15家K12在線教育機構中,僅有一家已公示教師資格證信息。一些機構在師資方面仍處于急缺狀態,或因經費不足,招聘足夠的全職教師存在困難,因此需要大量的在職教師和在校大學生來擔當“中流砥柱”。

                            在培訓時間方面,教育部規定不晚于晚上8:30,而有機構最晚可輔導至凌晨兩點。

                            《報告》測評發現,晚上8:30是在線學科培訓的“黃金時間”,所以幾乎所有機構都對通知“無視”。《報告》認為,企業提供這一服務,根本原因在于市場的需要。對家長和學生來說,焦慮和補習的迫切顯然超過了他們對減負和健康的考量。

                            至于深受詬病的在線教育收費問題依然突出。按照規定,一次性收費跨度不得超過3個月,而有8家機構繼續實行按課時包收費,這些課時包最短為20個課時,最多的多達780個課時,課時的有效期從半年到4年不等。

                            對于整改難點,中國教育科學研究院研究員儲朝暉在接受21世紀經濟報道采訪時表示:“校外培訓的火熱源于家長的需求,而需求產生的根本在于當前教育的評價和管理體制。關鍵還是在于現代教育管理和評價體系要改變。”

                            在線培訓機構治理更復雜

                            目前,各地已在出臺并落實在線教育的整改政策。

                            北京市海淀區已要求作業幫、學而思網校、學霸君等在線教育公司填寫一份《線上教育公司情況調查表》,并要求11月29日晚8點前回傳郵件。

                            各公司需要填寫包括平臺運營模式、授課方式、是否涉及K12教育、涉及K12教育的學科清單、是否自主研發教學大綱、培訓內容是否向教育部門備案等內容。

                            今年10月,寧夏教育廳發布通知,要求各地排查中小學校正在使用的學習類APP,重點包含廣告、游戲、涉黃、誘導收費等情況。

                            但一名培訓行業人士對21世紀經濟報道記者表示,對在線培訓機構的整治將比線下機構的整治更為復雜,因為在線機構往往采取平臺化策略,產品線豐富、學科類與素質類產品的界限不分明。

                            一名少兒英語在線外教一對一機構的負責人近日就對21世紀經濟報道記者表示,他認為英語口語培訓不屬于學科類培訓,因此不在此次校外培訓機構專項治理行動的范圍之內。

                            這家機構采取自主研發的課程和教材,對于治理行動要求的不得超綱超標教學,他透露,“即使是自主研發的課程,技術上也可以調整成與國家教學大綱相一致”。

                            “此外,在線培訓機構一般都是全國性的,這就要求各地整改政策協調一致,否則機構就會面臨在此地合規但在另一個地方就不合規的尷尬。”上述培訓行業人士說。

                            明確在線教育的監督權和監督內容,呼吁已久。2017年全國兩會期間,全國周洪宇就曾提交議案。他認為,現有法律法規體系不能適應和促進互聯網教育發展,制定《互聯網教育法》是當務之急。

                            周洪宇稱,當前我國互聯網教育發展非常快,但幾乎呈現野蠻生長狀態,“比如大多數互聯網教育內容的承擔著并非專業從業者,大多數是技術專家,正式教師進入的非常少,教學內容也是良莠不齊”。

                            對于未來對在線培訓機構的治理,精銳教育廣東省區總經理趙蓉向21世紀經濟報道表示,希望各地出臺細致且統一的政策,并能夠在總結前一階段整改經驗的基礎上,讓政策更明確。(編輯:王峰)

                            (來源:21世紀經濟報道)

                          閱讀助手:報錯
                          • 編輯:張夏

                          版權聲明:
                          1、三亞網登載此文出于傳遞更多信息之目的,并不意味著贊同其觀點或證實其描述,固不承擔稿件的連帶責任。
                          2、文章內容僅供參考,如有侵權等請直接聯系:news#qzhxw.com(請將#替換為@),我們將及時刪除!

                          王毛周村委會 姜莊湖 松林 朔州 黑馬鄉
                          日壇公園 營子里 墳臺頭村村委會 民平 先鋒路
                          澳門二十一點賭場 澳門網絡下注賭場 網娛棋牌 新濠天地線上游戲 澳門大富豪網址注冊
                          澳門葡京網址 pt電子瘋狂樂透游戲 澳門二十一點游戲賭場 新濠天地注冊 澳門永利注冊
                          澳門威尼斯人官網 番攤游戲娛樂 葡京注冊 電子游藝 威尼斯人線上平臺
                          mg電子游戲擺脫 澳門葡京開戶 籃球比分 澳門威尼斯人官網 冰上曲棍球技巧
                          青海快三今天开奖号码